Newton, la gravedad en acción

newton

El proyecto de  Jordi Bayarri (una “serie de cómics biográficos sobre científicos dirigidos a chavales”) sigue dando frutos. Nuevamente, a través de crowdfunding – (financiación colectiva): con pequeñas aportaciones económicas se consiguen financiar proyectos que, de otra forma, no obtienen el dinero suficiente para salir adelante- , se ha conseguido que un nuevo ejemplar de esta serie esté en el mercado. 

Ahora nos presenta: Newton, la gravedad en acción. 

Para estos proyectos se puede colaborar en la financiación desde 10 euros; a cambio se recibirá (con esta aportación) un ejemplar del cómic con una dedicatoria firmada.  Para participar hay que seguir las indicaciones de lanzanos.com Por cierto, los apoyos económicos solo se cargarán en cuenta si el proyecto llega al 100%, hasta entonces no se cobrará nada.

Sinceremante merece la pena: una forma amena para que los niños (y no tan niños) conozcan la vida de grandes científicos y lean de una forma más atractiva. En mi familia ha gustado mucho.

¡Ah¡ el próximo número casi casi está en el horno: Marie Curie.

Haciendo clic en la imagen podréis ver el video promocional del cómic educativo Newton. ¡¡¡Suerte Jordi¡¡¡

http://www.youtube.com/watch?v=qoCDz5u6TC8

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The story of football

storyfootball

El domingo estuvimos en la    Feria del Libro de Madrid. Muchas casetas, buen tiempo y algunas compras.

Una muy interesante: “The story of footbal”; la razón muy clara y contundente: a mi hijo le gusta el fútbol muchísimo.

Además, otras razones que me interesaban más a mí son: está en inglés ( para “young reading”); tiene más ilustraciones que texto y, para finalizar, un CD (british english y american english).

¡En fin¡ que cumplía con todas las características para pensar que puede motivar a su lectura.

Por otro lado, el precio no está mal: 7,50 euros. He mirado en Internet y hay algunos ejemplares más económicos, sin contar los costes de envío.

Lectura comprensiva

vindellecturacomprensiva

Para que nuestros hijos puedan realizar ejercicios prácticos de lectura comprensiva podemos utilizar las propuestas que nos hacen desde Cuadernos Digitales Vindel. Nos presentan cinco cuadernos, uno por curso, de segundo (2º) a sexto (6º) de primaria.

Cada cuaderno plantea treinta (30) lecciones que consisten en una lectura y una serie de preguntas que tienen como objetivo conocer si han entendido lo que han leído y, algunas preguntas para ir dominando y ampliando el vocabulario. Las evaluaciones (cinco por cada cuaderno) consisten en una lectura y una preguntas tipo test para señalar la respuesta correcta.

Todos estos cuadernos son de acceso libre (no se requiere registro ni abono de cuotas); están disponibles en pdf para imprimir.

Galileo el mensajero de las estrellas, cómic para primaria

Galileo

En agosto del año pasado os informé de un proyecto de crowdfunding (financiación colectiva): con pequeñas aportaciones económicas se consiguen financiar proyectos que, de otra forma, no obtienen el dinero suficiente para salir adelante.

El proyecto lo presentaba Jordi Bayarri (una “serie de cómics biográficos sobre científicos dirigidos a chavales”). La edición del cómic salió adelante (lo podéis adquirir en anillodesirio) y, por supuesto, todos los que colaboramos recibimos lo acordado.

Ahora nos presenta un nuevo ejemplar de esta serie: Galileo el mensajero de las estrellas.

Se puede colaborar en la financiación de este proyecto desde 10 euros; a cambio se recibirá (con esta aportación) un ejemplar del cómic con una dedicatoria firmada.  Para participar hay que seguir las indicaciones de lanzanos.com 

Creo que merece la pena. Por cierto, los apoyos económicos solo se cargarán en cuenta si el proyecto llega al 100%, hasta entonces no se cobrará nada.

Por cierto, haciendo clic en la imagen podréis ver el video promocional del cómic educativo Galileo. ¡¡¡Suerte Jordi¡¡¡

 

 

Cuéntame un cuento

Cuéntame un cuento son un grupo de actividades relacionadas con la lectura que nos proponen, desde educastur (portal de la consejería de educación y ciencia del Gobierno del Principado de Asturias), Pelayo y su pandilla.

Lo primero que hay que hacer es atender: leer y escuchar muy atentos la historieta que con cuentan.  Después podremos jugar a 5 actividades muy divertidas: ordenar, colorea, cuenta, construir y clic-clic. En la siguiente actividad: ver oiremos y veremos contar una nueva historieta, también veremos un retrato de la Infanta Margarita de Austria (la Infanta enseña a los niños el Museo del Prado). Oiremos música, poesía y un par de adivinanzas. La última actividad: toca,  necesita una clave de acceso y no podemos utilizarla.

 

Darwin la evolución de la teoría, cómic para primaria

En esta época de crisis en la que todos debemos “arrimar el hombro” os propongo un proyecto de crowdfunding (financiación colectiva): con pequeñas aportaciones económicas se consiguen financiar proyectos que, de otra forma, no obtienen el dinero suficiente para salir adelante.

Jordi Bayarri nos informa de su interesante proyecto: “Hace varios años, con motivo del 200 aniversario del nacimiento de Charles Darwin, publicamos un cómic para niños de primaria titulado Darwin, la evolución de la teoría, una breve biografía de este naturalista británico. Más tarde, y a raíz de esta publicación, creamos todo un proyecto de serie de comics biográficos sobre científicos dirigidos a chavales”.

Se puede colaborar en la financiación de este proyecto desde 12 euros; a cambio se recibirá (con esta aportación) un ejemplar del cómic con una dedicatoria firmada.

Creo que merece la pena. Por cierto, los apoyos económicos solo se cargarán en cuenta si el proyecto llega al 100%, hasta entonces no se cobrará nada.

 

Hemos leído: cómo fomentar la lecto-escritura en vacaciones en niños de 7 a 10 años

En la sección “Sala de lectura” de la Revista Digital de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León hemos leído: “cómo fomentar la lecto-escritura en vacaciones en niños de 7 a 10 años“.

Se corresponden con las pautas del taller educativo de una maestra de educación primaria.

Estas pautas nos indican cómo mejorar la lectura en voz alta: estrategias afectivas, didácticas y el tipo de textos que podemos utilizar. Las mismas categorías de recomendaciones para la escritura de copia de textos y trabajando la expresión oral. Finaliza las recomendaciones para inculcar el hábito lector; el punto de partida: “no es posible obligar a disfrutar”.

Me han resultado muy interesantes y (relativamente) fáciles para poner en práctica con nuestros hijos este verano. Espero que, al menos, os ayuden. Ya intercambiaremos experiencias al finalizar el verano.